实践效果
-
一、建立专业 “1123”动态建设机制 (一)人才培养目标
一、建立专业“1123动态建设机制”－1.pdf
2020-07-30 -
一、建立专业 “1123”动态建设机制 2——课程体系建设
一、建立专业“1123动态建设机制”－2.pdf
2020-07-30 -
一、建立专业 “1123”动态建设机制 3赋能专业建设两个动力
一、建立专业“1123动态建设机制”－3.pdf
2020-07-30 -
一、建立专业 “1123”动态建设机制（4）强化专业建设三保障
一、建立专业“1123动态建设机制”－4.pdf
2020-07-30 -
二、强化职业核心素养培养
二、强化职业核心素养培养.pdf
2020-07-30 -
三、构建268产教融合运行机制
三、构建268产教融合运行机制.pdf
2020-07-30 -
各专业职业核心素养、岗位能力分析表和职业资格标准.pdf
2.各专业职业核心素养、岗位能力分析表和职业资格标准.pdf
2020-07-30 -
（2010-2019）数控技术应用专业课程体系.pdf
（2010-2019）数控技术应用专业课程体系.pdf
2020-07-30 -
优秀数字化学习课堂教学案例
4.优秀数字化学习课堂教学案例.pdf
2020-07-30 -
南安职专各专业人培方案、教学标准、实验室标准
南安职专各专业人才培养方案.pdf南安职专各专业专业实施性教学标准集.pdf南安职专各专业实验室建设标准.pdf
2020-07-30 -
南安职业中专学校顶岗实习标准
顶岗实习标准.pdf
2020-07-30 -
（2010-2019）数控技术应用专业课程体系.pdf
（2010-2019）数控技术应用专业课程体系.pdf
2020-07-30
